朝阳区教育人才服务中心

本人及随迁人员基本情况

发布者:超级管理员    发布时间:2016-11-10    访问次数:13196

***同志本人及随迁人员基本情况

 

一、个人基本情况

     *** ,男, ****年**月出生,中共党员, 研究生学历,  毕业于****大学**专业,**学位,中学高级教师,特级教师,现任***学校校长。              

二、工作简历

1、      日—      日    在何处工作     职务

2、      日—      日    在何处工作     职务

……

三、科研及获奖情况

1、      日    获得何种奖励    颁发部门  

2、      日    获得何种奖励    颁发部门

……

四、***同志主要特点

办学思路清晰。确立以学生的全面发展为教育的最终目的。坚持开展多种形式的社会实践活动,让学生走出校园,深入社会,在实践中求真知、长才干,增强社会责任感,获得向成年过渡的积极体验。以德育为先,推行“德育导师制”全面推行素质教育,通过活动促进学生成长。

重视课堂教学。狠抓课堂教学,提出“课堂是生命线”、“质量就在课堂里”,讲实效和落实。以公开课、对比课、示范课等形式达到教师之间的相互学习、切磋,用课堂促进教师成长、专业发展。并通过有效的课堂教学,使学生的基础知识和基本能力的培养达到较高水平。

重制度建设。注重制度的建立健全,制定详尽的学校管理制度与工作规则,具有较强的操作性,通过制度的建立机制的构建,有效地保证了学校的教育教学开展,使学校各项工作井然有序。

工作务实。工作严谨务实,从事教育工作20多年,形成了务实、创新的工作作风,无论是教育教学工作还是学校管理工作,均做到规范、实效,强调过程与细节的管理。注重加强同社会各行业、部门的沟通协调,利用一切资源发展学校,得到上级领导和教职工的普遍认可,在社会上也产生较大影响。

有领导魅力、凝聚力强。校长为人坦诚,作风正派,团结关心同志,自身要求严格。性格稳重、自信,有魄力。善于思考,沟通能力强,能团结班子,发挥集体智慧。校长办学理念和管理思想得到干部与教师的普遍认同。学校责任分工明确,各级干部能积极主动参与学校日常管理,体现出充分发挥民主、团结合作的工作氛围。

五、随迁人员情况

妻子: ****, **年**月出生,现任****学校**教师(或其他工作单位及职务)。

儿子(或女儿): ***, **年**月出生, 现为***学校(初中或高中)学生。